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“以公带民”力促幼教均衡发展
2012年11月14日 09:35:47来源:
核心提示:日前,教育第二幼儿园和民办智多星幼儿园正式“牵手”,进行“捆绑式”发展。两年多来,在“幼儿园教师学科素养提升行动”的促进下,我县公办园和民办园携手共进,促进幼儿教育事业均衡发展。

  洞头网讯(记者 钱飞琴 通讯员 戴婉贞)日前,教育第二幼儿园和民办智多星幼儿园正式“牵手”,进行“捆绑式”发展。两年多来,在“幼儿园教师学科素养提升行动”的促进下,我县公办园和民办园携手共进,促进幼儿教育事业均衡发展。

  目前我县共有2所公办幼儿园,在园幼儿有597人;17所民办幼儿园,在园幼儿达2170人。据了解,目前,我县的公办园和民办园发展不平衡,公办园师资力量较雄厚,而民办园由于起点低、底子薄、规模小,在教育教学上,民办和公办差距较大。

  我县幼教研训员周冬好和幼儿教育打交道已有28年的时光,两年前,她提出了公办园和民办园“捆绑式”发展,借助县里的“幼儿园教师学科素养提升行动”的东风,联合送教下乡和调研,把两园的手紧紧地牵在一起,通过优质课评比、赛课、研讨会等形式,促进园际交流,提高教学水平。

  “主要是为双方打造了一个交流、沟通的平台,对公办园教师来说有了更多的锻炼的机会,而民办园则有了学习、交流的平台。”周冬好说,“捆绑式”发展已走上正轨,两年前,是公办决定送什么课,现在是民办需要什么课,公办就送什么课。

  两年的携手,结出了累累硕果。两年来,民办园教师在“听说读写练”等方面综合素养不段提升,近10个研究课题、20多篇论文和案例分获市、县各种奖项,在市、县各种竞赛中,也屡获佳绩。

  县教育局教育科相关负责人表示,除了“以公带民”外,在民办园之间,“优势园”也和“弱势园”结对帮扶,共同发展。近年来,我县对民办幼儿园的扶持力度不断加大,民办教师待遇也有了保障,如民办教师的继续教育、职称评定都已纳入全县教师体系。民办园在硬件、软件上都有所提升,在捆绑发展模式的促进下,有6所民办园达到了“省三”标准。

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编辑:钱飞琴

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