教育均衡化是洞头教育最大的亮点，目前全县6个街道、乡镇均为省市级教育强乡镇，外岛及农村学校与县城学校相比，“办学条件不弱、教学质量不差、各种待遇不低”，教育均衡化水平走在全市前列。但“名校、名师、名生”总量不够也是洞头教育最大的问题，尽管这里面有人口基数少得因素，但相对值与发达地区比还是偏低。2012年及今后一段时间要重点抓好这“三个名”。

　　一是抓名校。洞头之所以每年有大量优秀学生外流，关键是缺少让家长真正信服的名校，培育在区域范围内具有一定影响力的名校已成为我县教育工作的当务之急。培育名校的关键点之一就是要抓好校长队伍建设。我们不能说一位“好校长”就是一所“好学校”，但至少可以说“好校长”是培育“好学校”的前提和基础。要集中精力抓好校长队伍建设，全面提高校长的学识水平、专业素养、办学能力和道德情操，用良好的业务素质和高尚的人格魅力去引领学校、教师、学生的全面发展。就我县而言，全县18所中小学、没有一位市级以上的名校长，18位正校长具有高级职称的只有9位。尽管这个比率这两年有提高，但还是不够，至少是专业引领还不够，要让校长兼课，让他们想进课堂、敢进课堂、引领课堂。

　　二是抓名师。要全心全意依靠教师办学，特别是依靠名教师办学，最大可能地发挥他们的“辐射”作用。一个学校有名师，这是学校的荣誉、校长的荣誉。一定要把有一技之长的教师培养好、使用好、宣传好。今年开始市教育局原则上不从下属的县（市、区）选调优秀教师，这对我们这个条件还不是很好的海岛县，是个利好消息。要千方百计为他们创造好的发展条件，培育适合他们发展的土壤，尤其要利用今年5周年召开一次的全县教育工作会议，出台相关政策，做大做强名师队伍。

　　三是抓名生。在培养名师的同时，还要注重培养“名生”——优秀的学生，通过名生来宣传学校，通过名生来引领其他学生。