2011年温州市“小科学家”评选揭晓，实验小学陈汉林同学获得市级“小科学家”提名奖。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。

　　热爱读书，开阔视野
　　
　　他酷爱读书，读书是他课余的一大乐事。从童话故事到历史读本；从自然科学到天文知识，他都读得津津有味，广泛的阅读开阔了他的眼界，同时提高了他的写作水平。在家里，他拥有自己的小书库，并有一定的藏书量。他会选择适合自己特点的文章（或书籍），进行有感情的朗读。了解主要内容，体会思想感情，还写了赏析式的片段读书笔记。他能积极参加市县组织的各类读书活动。学校每次征文比赛，他都积极撰写。他写的《人间处处有真情——记迷路的小妹妹》获县一等奖；《书本日记》获县“书香校园”征文比赛三等奖；诗歌《渔家傲》获市“我爱祖国，我爱家乡”少年儿童才艺征文大赛小学组二等奖；《祖国山水多美丽》获县“我爱我的祖国”征文比赛二等奖，并被评为县小文学家和县书香学子。

　　兴趣广泛，才艺双全

　　“向上”是孩子健康成长的力量源泉，陈汉林同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。他思想向上，要求自己“在家做个好孩子，在校做个好学生”，他追求全面发展，多才多艺。 2007年—2009年，每年都获得市县七巧板比赛一等奖，2007年还获得全国七巧板比赛一等奖。此外，在其它领域他也是收获很多，曾获得市科学论文评比二等奖；市实验操作比赛三等奖；市中小学生科技创新大赛三等奖；县“生态小画家”的称号；市科幻画比赛二等奖。每年，他都被学校评为优秀学生，2007年和2011年，他还被评为县优秀学生。由于他兴趣广泛，心灵手巧，知识丰富，在科技、数学、绘画等方面皆有涉猎，深得大家好评。

　　“小荷才露尖尖角”，他相信，只要勤看书，读好书，一定能成为一只在知识天空中翱翔的雄鹰。老师和同学也相信，只要他坚持自己的信念，不断努力攀登，展现在他面前的一定是一条铺满阳光的大道。

　　家长寄语：

　　　　健健康康   天天向上

　　指导教师

　　寄语：

　　陈汉林同学是位品学兼优的好学生。他思维敏捷，求知欲强，富有质疑精神。特别是他的探究能力更胜常人，所以，他的多篇探究项目的论文在县市级获奖。.他平时喜欢开动脑筋思考问题，虽不多言，但总忽闪着那双充满智慧的双眼思考着“为什么”。他勤奋好学，所学知识能够举一反三。在同学与老师的眼里，他是个有恒心，有毅力，充满壮志的小帅哥。学习上他总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，他总在自信及勤奋中开拓。踏实、勤奋、刻苦的学习精神使他成为同学们的学习榜样，锲而不舍、一丝不苟的学习态度更是他成绩稳步上升的重要保障，更难能可贵的是他的拼搏与坚持，是他走向成功的阶梯。

　　简介：

　　三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不彼。这就是蔡招蓉老师从教二十几年来的真实写照，也是她的执着追求。

　　这些年来，尽管岗位多变化，角色多转变，但不变的是她的爱心。她始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。教学上，蔡老师潜心研究教材教法，广采他山之石。课堂中，她把各种教学方法有机地结合起来，使实验教学更具科学性、实践性，实现师生、生生、生本之间的平等对话，她的课因学生个性的张扬而美丽，因教材处理得当而精彩。

　　在培养优生方面，她竭尽所能为学生搭建一个个能展示才华的舞台。如指导学生参加青少年科技创新大赛，她先布置学生选择创新点，再指导学生在家里进行实验探究，再指导撰写论文，最后尽心尽力为学生润色。所有的这些工作都是利用课余时间进行的，包括用电话与学生交流，指导实验操作。由于师生的共同努力，有多位学生的创新论文在县市级获奖，如陈汉林同学的一篇创新论文、一篇探究项目的论文均获县一等奖、市二等奖。参加市实验操作竞赛辅导的过程中，蔡老师首先想到的是人选问题，实验小学学生人才济济，从中选择三人组队，真是难为蔡老师了。通过两次选拔以及课堂上学生的表现，最后确定了陈汉林等三位同学参赛。他们的共同点是思维敏捷，有较强的临场应变能力和实验操作能力。经过一个多月的辅导，他们获得市城镇组团体二等奖，个人一等奖、三等奖的好名次。

　　正是蔡老师和这些同学的共同努力，在过去的一年里，有许多学生在各级各类竞赛中获得好名次，蔡老师也获得了多个项目指导师的荣誉。正是他们出类拔萃的表现，所以陈汉林、汪彦鹤、颜舒昕获得县首届“小科学家”荣誉称号，陈汉林获市“小科学家”提名奖。

　　在蔡老师的心中，学生永远是天使，而她就是让天使飞翔的强硬翅膀！

　　学校简介：

　　洞头县实验小学在2010年10月份启动了打造海岛明日之星——“三小家”工程，为此学校打造了以下几张品牌：语文、数学、英语考级活动；“云帆杯”数学手抄报制作比赛、数学知识擂台赛、“云帆杯”数学小论文比赛、云帆杯科学小发明比赛等。通过开辟“数学小园地”、“数学与生活”宣传栏，开展学生数学小课题小论文研究，开设“数学小论坛”，举办“数学节”、“数学活动周”等活动，为学生提供展示数学潜能的平台；通过开发“探究实验课”、“课外科学探究活动”、“小发明小创造活动课”挖掘学生科学潜能；建立相关主题的学生社团，开展系列主题读书活动，推介中小学生阅读书目和师生原创的文学作品，发现、培养、选拔有文学潜质和文学爱好的学生。自三小培养工程实施以来，学校层次不断提升，学生参加县市各类竞赛都能获得较好的成绩。一年来，学生获市级以上竞赛奖次达20几人次，特别是参加温州市科学记录本比赛，温州市科学实验操作比赛、温州市科学网上观察日记评比都获得了较好的名次，学校也被评为温州市首批现代化学校、温州市首批素质示范学校等，深受社会、家长的一致好评。