洞头网讯(记者 洪建栋 陈经宝)在特殊教育的讲台上，陈松财已经站了12年。从普教岗位转向特教岗位，他不断探索和实践新的教学方法，坚持引领每个特殊儿童迈向一条受教育的光明之路，用爱与专业为“折翼天使”开启另一扇窗。

　　一大早，陈松财就来到元觉义校资源教室，给两名智力障碍学生上起了一趟生动有趣的数学课。课上，陈松财拿着儿童发音教本对学生进行认数功能训练，不时鼓励学生们用各种方式和他进行互动。这样的特殊堂课，陈松财已经坚持了12年。

　　据介绍，2012年，陈松财在参加完全市特殊教育随班就读推进会后，便开始负责区里的特教工作。在此之前，洞头并没有专门的特教机构和专业的人员负责这项工作，对于陈松财而言，这无疑是一项艰巨的挑战。

　　“特殊教育跟普通教育有很大的差别，对教师的专业要求特别高，教师仅有爱心可能还不够，还需要掌握康复知识、心理知识，包括综合学科的一些感统训练的知识。”陈松财说。

　　掌握全区特殊儿童的基本信息是开展特教工作的重中之重，每学年初，陈松财都会与同事开展特殊儿童的入学筛查安置。

　　“筛查完以后我们告诉家长，从个别化教育、特殊教育，对孩子权益保护的角度，让家长坦然面对，不要回避，有一部分的家长后来也认同这种想法，在我的引导劝说下，为孩子办了残疾证。”陈松财告诉记者。

　　然而，在这些特殊儿童家庭当中，并非所有家长都会愿意为孩子办理残疾证。为此，陈松财经常带领同事一起为特殊儿童进行上门送教服务，为这些家庭减少困惑与迷茫，让原本不理解不配合的家长为其孩子办理残疾证，享受应有的权益。

　　为了让特殊儿童在校外也能得到学习的机会，陈松财还创办了“同善学堂”，利用每周的双休日，对孩子进行一对一的生活自理、手工绘画、感统训练、情绪调整等辅导。

　　如果说普通老师的幸福是“桃李满天下”，那么对于陈松财来说，看到学生能够克服困难、积极生活，他便感到心满意足。

　　“这几年，有很多孩子都成长的不错，他们回到这个社会上，从事一些技能简单的生产劳动，有些随着家族一起在外务工，也有一些稳定的收入。”陈松财说。

　　这些年，对于资源教师的培养也一直贯穿在陈松财的工作中，在他的引领指导下，一大批年轻特教老师快速成长。近三年全区共有7人在省市资源教师基本功大赛上获奖，1人获得省特教园丁提名奖。

　　“陈老师作为我们学校之前的特教干部，一直引领我们资源教师队伍的建设，对我们资源教师的专业成长帮助非常大。”实验中学资源教师叶帅说。

　　“陈老师这么多年来一直致力于特殊儿童的工作，从他身上我看到了他对特殊孩子的耐心、爱心，真心，让我非常的感动。”元觉义校资源教师孙璐说。

　　在12年的特教生涯中，陈松财带头选编了20余册相关特教、社教工作的书籍资料，完成了10多个市区级课题研究，完成了20余篇论文撰写，参与了20余节(次)社区教育公益巡讲课或专题讲座，在他的不懈努力下，洞头特教工作逐渐步入正轨。他本人也先后获得温州市首届学科骨干教师、温州市扶残助残爱心人士、最美洞头人暨第三届洞头区道德模范、温州好人、洞头区最美助残人、传承弘扬温州人精神突出贡献先进个人等荣誉称号。

　　“今后我想继续用我的爱和专业，带领老师和家长共同成长，支持特殊儿童成长，希望每个特殊儿童能够有尊严的生活，让他们的生活有梦想。”陈松财表示。