陈松财与孩子们在一起。

　　人物介绍：

　　陈松财，男，1971年9月出生,洞头区教师发展中心工作人员。曾获2013年温州扶残助残爱心人士、2015年第二届最美洞头人暨洞头区第三届道德模范称号。

　　颁奖词：

　　他说自己是一只“笨鸟”，要学会先飞；他说自己生命里有141个孩子，要付出更多努力；他以水手的坚持引领特殊儿童迈向一条受教育的光明之路；他用三年的坚守将特殊教育驶向阳光普照的彼岸！

　　财哥的坚守

　　如果教育局教育科办公室的第二张桌子上的那台电脑有生命，它肯定要张口抱怨：“别人一天工作不到8小时，我一天工作总是超过10小时，真是同“脑”不同命啊！”如果教育局楼下大树旁那盏路灯有记忆，它肯定能认出经过的这个人，那缓慢的步伐，静谧的背影，时常在黄昏出现，在夜深人静的时候离开。而对于陈松财而言，早出晚归、加班加点是常态，用他自己的话说：笨鸟先飞，我做事情比较慢，所以必须比别人多花些时间。

　　笨鸟，就一定要努力先飞

　　若按年龄和工龄来说，陈松财在教育局算得上老同志了，可无论年轻小伙还是老干部都喜欢喊他一声“财哥”，他听了总是笑着咧开嘴，两鬓发白的头发在风中微微打颤。他爽朗的笑声带来了一天的好心情。

　　刚从学校到教育局上班那会儿，财哥显得有些拘谨，他总是早早到办公室，又是最迟一个离开办公室。有个周末有个同事去单位拿东西，发现财哥坐在办公室里，眼睛死死地盯着电脑在打字。她好奇地向他打了一声招呼。

　　“财哥，加班啊？”

　　“是啊，局里的工作跟学校工作很不同，我还需要多花时间适应呢。”他抬起头，摘下老花镜，笑着对她说。

　　没想到，财哥从此似恋上了办公室，这位同事偶尔周末到单位逛逛，总能看到他坐在办公桌前捣腾，有时财哥还拉着她讨论工作上的事情，让同事教他正式公文的排版。按照他科长的说法，事情交代给财哥肯定放心，他上班时间做不完，下班再做，周末再做，他自己更是理所当然地认为：工作任务不应敷衍了事。自己是一只“笨鸟”，要学会先飞。

　　2013年教育科负责的读书节活动在在4月份全面铺开，陈松财作为主要组织人，承担起了巡讲、经典诵读、感恩演讲、故事比赛等多项工作。那两个多月里总是看到他匆忙的身影在窗前经过。下班时间，大家纷纷离开时，总是听到有人在问：“财哥，下班了，还不走啊？”

　　“快了、快了，你们先走吧！”他擦了一下额头的汗水，眼角的皱纹深深地陷进去，那愉悦的眼神中承载了太多的满足。

　　苦痛，是经历风雨的过程

　　人最美的时候大概是内心的本真在脸上流露的时刻，特别是一个五大三粗的大男人，对着一位只拥有3岁智商的适龄儿童，他不紧不慢地教他说话、表达，静静地等待他断断续续的答复，那一刻他脸上柔和的光映出的是一张至美的脸。

　　2012年3月份，陈松财被叫到了分管领导的办公室，教育局要成立特色教育随班就读指导中心，需要配备一名特殊教育专干。现就征求他本人的意见，是否愿意兼任教育局特殊教育专干和特殊教育随班就读指导中心副主任。领导的意思很明确，原来科室的工作不减一分，另外增加一份特殊教育专干的工作。想不到陈松财没有多加思考，一口就应承了下来。

　　当时的现状是比较严峻的，洞头区没有特殊教育学校，但适龄残疾儿童有141名，要让这些孩子接受教育存在多方面的困难。首先是缺少家庭的帮助，大部分父母已经放弃了对自己残疾的孩子进行教育希望，其次是现有资源缺乏，这些适龄残疾儿童分布广，有些无人管束，信息散乱，无法集中。还有就是来自社会的压力，许多人对残疾儿童都会产生避而远之的害怕、嫌弃情绪。这些困难在陈松财老师面前都变得无足轻重，他认为困难只有一个：时间太少。而为了有更多时间挤出来给这些孩子，他只能是无限可能地挤占自己的私人时间。

　　他说：很喜欢郑智化的《水手》，风雨中的一点痛不可怕，至少我们应该怀揣梦想。

　　自接受特殊教育专干这份工作以来，陈松财老师就义无反顾地投身到新角色中。他走遍了洞头6个街道乡镇90个村的大街小巷，打了1000多个电话，经过3个月的时间，他了解到了全区141名残疾儿童的详细信息。接着他就去做家长的思想工作，让家长同意孩子去学校读书。然后去找学校和老师，让学校同意那些不是很严重的残疾儿童在教室里跟读。让那些比较严重，生活又能自理的残疾儿童到温州市特殊学校读书。那些严重到完全没办法去学校读书的残疾儿童，陈老师只能安排老师去家里教他们。

　　残疾女孩琳琳的爷爷说，琳琳从小就有点弱智， 7岁了看上去就像只有3岁一样。她去幼儿园读书，老师看她这个样子，只让她在幼儿园里呆了一两个小时就不要她了，琳琳就一直没上过幼儿园。后来陈老师知道了，帮她联系了学校。在陈老师和学校老师的帮助下，原来读一年级时连一两句话都不会说的琳琳，现在居然会说：“陈老师经常来看我，在一起很开心，谢谢陈老师。”琳琳的爷爷还说“琳琳能有今天这个样子，真的很感谢老师，你们真的很好，我太感谢你们了。”说到这里，这个家里的顶梁柱，堂堂男子汉也流下了眼泪。

　　这样的例子还有很多。或许只有陈松财自己最清楚，特殊教育所要付出的特殊努力，也只有他了解残疾儿童内心的期盼。为此，他利用大量业余时间收集编印《随班就读工作资料选编》等学习资料10余册，默默无声的坚守为洞头区特殊教育走出了一条光明之路。

　　美丽，是身为人师的光芒

　　他以爱的名义为这些儿童奔走；他以爱的名义为这些儿童服务，他以爱的名义照亮了141名残疾儿童的生活。这份特殊的工作赋予了陈松财特殊的意义。他不仅没有落下原来岗位的工作任务，同时也以兢兢业业的态度努力地完成着他为之心动的特殊教育事业。从教23年，他觉得每一个日子与他而言都是举足轻重、意义深刻。他始终希望自己的付出能为这群特殊的孩子带来不一样的结果。

　　始终记得那场不一样的运动会，那是陈松财老师精心策划组织的活动，为141名残疾儿童举办的运动会。那天他特别开心，看着孩子们笨拙的动作，自然流露的笑容，他乐得嘴都合不上了。

　　当最美教师的头衔落到陈松财身上时，有人调侃地对他说：“陈老师，你现在成了最美丽的男教师了。”陈松财爽朗地笑了起来，他回应道：“美丽是身为人师的光芒。”

　　从教23年，他以最诚挚的情感，最认真的投入让教师身上的这份美丽不断变热变亮，而他默默地付出也收到了喜悦的成果。2013年，他被评为温州市扶残助残爱心人士，2015年，他获得第二届最美洞头人暨洞头区第三届道德模范称号。

　　老子说：夫天道无亲，恒与善人。陈松财老师的故事在传诵；他与人为善的精神在流传；他孜孜以求的敬业精神在传递……他的坚守为我们绘制了一幅至美的人生画卷。