董芳蕾细心讲解边框描绘的技巧。

孩子们正在学习如何在石头上画画。

课堂上的作品。

在校园里展示的石头画。

　　踏进东屏小学校门，迎面而来的是浓郁的海岛文化气息，环视校园，各处满是富有海岛特色的元素，鱼灯、鱼旗、泥涂船、卵石画……其中静躺于草坪之上的卵石画尤为吸引目光，朱红的剪纸花样、素雅的青花图纹、生动的国画山水……朴质的卵石瞬间变得精巧灵动起来。

　　投石问路开启卵石画新潮

　　“卵石不能吸水，所以毛笔蘸水不能太多……”董芳蕾手拿卵石和毛笔，一边细细勾勒，一边耐心讲解。9月8日下午，东屏小学的卵石画社如往日一样热闹，孩子们把董芳蕾围成了圈，一个个探着小脑袋，听得聚精会神，目光紧随着老师手中的画笔一点点移动。

　　卵石画扎根东屏小学已近十年，成为东屏校园中的一笔靓丽色彩。作为一手带大卵石画社团这个“孩子”的老师，董芳蕾对社团有着特殊的情感，她说卵石画体现着洞头的海岛特色，也能锻炼学生的美术能力，是闽南民俗文化不可或缺的一部分。

　　2006年开始，她以学生社团为阵地，推广卵石画创作，吸引了许多学生的参与。2013年开始，她着手负责《海岛小学卵石画社团教学内容资源的开发与实践研究》的市级课题研究，尝试对7年来的卵石画社团教学进行整理，这一课题获市级温大课题二等奖并直接进入了推荐省级课题申报的名单中。2014年，她在省级课题实践中，创新了卵石画创作的形式，提出了卵石画与“非遗元素”结合，并注册了卵石画商标“石点头”，卵石画成为东屏小学又一张金名片。

　　经过近十年的发展探索，董方蕾积累了丰富的教学经验，在教学方式、教学内容上都有着自己的特色。她先后编撰了《快乐卵石画》和《“非遗元素”卵石画》系列教材，从创作材料的准备到创作过程中点、线、面的拓展，内容简单易懂，循序渐进，教材一经推出便获得了众多学生的喜爱。

　　今年6月25日，浙江省委书记夏宝龙在洞头调研期间，走访了东屏小学，夏宝龙书记翻阅了学校的《国画卵石画》校本教材，还夸奖了学校卵石画作品“真是琳琅满目”。

　　循循善诱 在学习中展开对话

　　“现在很多孩子都是卵石画社的‘小老师’，会主动来画室练习卵石画，校园里展示的很多石头画都是学生的作品，他们已经成为学校卵石画的主力军。”董芳蕾满是欣慰地说道。

　　李苏婷、周绮辉、陈佳楹等一批学生都是卵石画社的“老社员”，每年的社团招聘会她们都是第一批来报名的，暑假期间，她们还一起创作大型卵石画。这些学生中午也不回家，相约在学校画卵石画，用她们自己的话说：卵石画太有趣了，她们太爱卵石画了。不少学生还和董芳蕾表示，长大后要和她一样当一名美术老师。学生们的真诚和热情让董方蕾感动不已。

　　为了方便学生练习卵石画，她将卵石画社的锁换成了密码锁，画社的学生都知道教室的密码，只要有时间想练习，就可自行开门使用教室，这为学生的卵石画学习提供了专业的场所，让更多的孩子共享学习资源。

　　除了为学生提供学习的空间，她也提倡学生之间的团结协作，相互分享创作心得，取长补短。慢慢的她发现，学生们在私下里竟形成了一条“流水线”，我勾边框、你涂底色，他上颜料，小伙伴们集众人所长，齐心创作一件作品，过程也别有乐趣。

　　她还尝试开展五年级小老师带低年级学生学习的模式，孩子们在轻松诙谐的对话中，迅速进入学习状态，分享绘画技巧的同时也能增进情谊。在高年级小老师们即将毕业时，卵石画课程又由社团课程转变成学校美术拓展性课程，向三年级全面铺展，探索一种更合理的教学模式，让学生能更快的进入学习模式。

　　匠心独运古典文化新融合

　　“学习卵石画除了锻炼学生美术能力,还有利于提高学生对周围事物的观察力，培养其对生活的热爱。”董方蕾告诉记者，卵石画可以在同一块卵石上反复创作，美化卵石的同时又不浪费资源。一块普通的卵石到一幅成型的卵石画，学生要学会思考、观察、创新，在创作前先观察石头形状，根据卵石的天然形态、颜色，再巧妙构思，下笔创作，使之成为一幅美妙绝伦的艺术作品。

　　在教学开展中，董芳蕾也遇到了一些问题，渔家孩子艺术文化接触面窄，使得美术创作受到了局限，很多学生创造风格单一，作品大同小异，难以突破。2013年，她在五年级学生中做了《关于农村学校学生生活中的视觉阅读情况调查》，调查发现86%的学生在生活中没有主动“阅读”国画作品的习惯。

　　为了打开卵石画教学瓶颈，她将传统艺术学习中的“临摹”引入卵石画，即古典书画理论的“传移摹写”(谢赫)，并根据学生的需求，增添剪纸、青花、国画、线描四个模块的临摹教学，在练习绘画技巧的同时，很大程度上拓展了学生对于中国古典文化的认识。“剪纸的基本纹样有：太阳纹、柳叶纹、单牙纹等。”“青花中的辅助纹样有卷草、回纹、朵花等。”和学习过卵石画的孩子们对话，会明显感觉到学生对国画、青花的了解比其他学生会多一些了解。

　　蕉叶、莲瓣、云纹……美丽的传统纹样在学生们的画笔下跃动，皴擦、晕染、留白、勾线……国画的博大让他们惊喜不已。在充满趣味的卵石画创作中，他们的基本功也锻炼得更加扎实，从写生到临摹，从随物赋形到传移摹写，卵石画教学也进入了一个新的境界。

　　在卵石画的教学中，董方蕾如春风化雨，润物无声，她抱着让农村孩子也能和城里孩子一样接受高品质教学的信念，不断完善改进教学水平。她希望卵石画能影响更多的孩子，让他们释放天性，热爱生活，善于发现美创造美。她也坚信更美的卵石画风景，还在前方。

记者 林苗琳